Главная | Регистрация | Вход | RSSПятница, 07.05.2021, 06:58

Меню сайта
Методическая копилка
Обучающимся
Праздники сегодня
Информер праздники сегодня
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
TestEdu v1.21 - 2018 год ОГЭ по русскому языку 2020 год. Вариант № 6
Подготовка к ОГЭ. Ответы записывайте без пробелов и запятых.
Русский язык 9 класс   |  Вопросов: 7 
Вопрос № 1

Прочитайте текст.

(1)Гибель Атлантиды - загадочного государства, которое поглотило море, долгое время оставалась загадкой. (2)Её жители, древние минойцы, были умелыми архитекторами, кораблестроителями. (3)Опытные корабелы, они торговали со многими средиземноморскими городами, и не случайно в египетских папирусах их называют "народом с моря", однако неожиданно эта цивилизация погибла. (4)Теперь учёные нашли новые доказательства того, что причиной гибели минойской культуры стала разбушевавшаяся водная стихия.(5)На берегу острова Крит обнаружили минойский строительный материал и глиняную посуду вперемешку с округлённой галькой, а также ракушками и прочими представителями микроскопической морской фауны, поэтому учёные уверены, что такую смесь могло создать только цунами.

Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

которое поглотило (предложение 1)
минойцы были (предложение 2)
называют (предложение 3)
нашли доказательства (предложение 4)
обнаружили (предложение 5)
Вопрос № 2

Выполните пунктуационный анализ предложения. Расставьте знаки препинания в предложении: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

М.Л. Балакирев (1) МЛ. Мусоргский (2) АЛ. Бородин (3) НА. Римский-Корсаков (4) и ЦА. Кюи - все эти яркие (5) талантливые композиторы (6) однажды встретились (7) и (8) увидев друг в друге единомышленников (9) объединились в музыкальное содружество (10) получившее название "Балакиревский кружок" (11) а позже - "Могучая кучка".

Введите ответ:
Вопрос № 3

Выполните синтаксический анализ словосочетания. Замените словосочетание "дворец из мрамора", построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.

Введите ответ:
Вопрос № 4

Выполните орфографический анализ слов. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

ПРЕЛЮБОПЫТНЕЙШИЕ - написание приставки зависит от его лексического значения.
ПАРАЛИЗОВАНЫ - в краткой форме имени прилагательного пишется столько же Н,
РАСШАТЫВАТЬ - на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный
ШОКИРОВАННЫЙ - в полных страдательных причастиях прошедшего времени пишется
ВЫБИРАТЬ - написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от
Вопрос № 5

Прочтите текст и выполните задания

(1)Самые мучительные минуты обжигающей боли я переживал на уроках истории в 9 классе. (2)Моё состояние было похоже на состояние человека, который идёт по минному полю, уже устал бояться и ждёт, когда его разорвёт на мелкие кусочки. (З)Напротив меня, на соседнем ряду, сидит Гриня Долматов и, не обращая внимания на учительницу, тычет пальцем в телефон, громко фыркает, толкает Гошу Старостина. (4)Они начинают смеяться заливисто, неудержимо. (5)На них смотрит весь класс, и все, заражённые этим неистовым смехом, против воли начинают смеяться за компанию. (6)Не смеются только двое: я и учительница. (7)Надежда Ивановна. (8)Моя мама.
(9)Уроки истории были моим кошмаром, неотвязным, колючим, доводящим меня до острой боли в груди, боли такой мучительной, что я боялся, что однажды у меня сердце взорвётся, как граната... (10)Можно было отвести Гриню за угол школы и с ним поговорить. (11)В своём воображении я много раз сбивал его с ног ударом кулака и безжалостно месил упавшее в траву тело. (12)Но в реальности такой способ ничего не решал. (13) Во-первых, Гриня был гораздо сильнее меня. (14)Во-вторых, даже если бы у меня хватило смелости и силы его избить, то я оказывался бы в ложном положении. (15) Это для меня Надежда Ивановна - мама, для других она - обычная училка. (16)Вступиться за учительницу - значит выйти из рядов ученического братства. (17)Хотя я понимал, что эти мысли про "ученическое братство" скорее всего порождение умствующей слабости и что по-настоящему любящий сын меньше всего должен думать о том, как на его поступок будут смотреть окружающие, но я не мог найти в себе силы, чтобы сделать хоть что-то. (18)Просто сидел каждый урок на истории, и меня, будто ядовитые иглы, кололи возня, шутки и хохот с парты напротив.
(19)Стычка случилась неожиданно. (20)На перемене Гриня простонал: "Как меня задолбала
эта история..."
- (21)А ты меня задолбал, дебил! - вскрикнул я.
(22)Наступила гробовая тишина. (23)Все недоумённо смотрели на меня, как на безумца.
(24)Гриня метнулся ко мне и, бледнея от ярости, тихо спросил:
- (25)Тебе морду набить, урод?
- (26)Набей, - кивнул я. - (27)Набей, как хочешь и сколько хочешь... (28)Только одно условие: ты должен дать слово, что на уроках моей мамы ты будешь молчать, как могильный камень. (29)Ни звука! (30)Итак, вот моё лицо, вот твой кулак... (31)И твоё слово! (32)При всех!
(33)Гриня, клокоча от ненависти, тупо смотрел на меня, потом оглядел ребят. (34)Все загадочно молчали, как будто знали ответ, но, соблюдая неписаные правила, не смели подсказывать.
- (35)Я тебя без всякого слова размотаю... (36)Олень!
- (37)Гриня, я всё понял. (38)Я сказал при всех, что я готов. (39)Делай! (40)Всё, что угодно! (41)Только гляди, парень, каждый держит слово. (42)Ну...
(43)Он ударил меня по лицу, тяжёлый кулак рассёк губу, потекла кровь. (44)Все, кто стоял, колыхнулись, как будто попытались увернуться от удара.
- (45)Ещё? - взревел Гриня.
- (46)Я же сказал: сколько хочешь...
(47)Ладонью я вытер кровь с лица. (48)Гриня, ухмыльнувшись, посмотрел на одноклассников, словно предлагая им решить мою судьбу. (49)Они хмуро смотрели на него. (50)Кровь большими каплями со стуком падала на пол.
- (51)Ты точно, Гриня, дебил! - сказал Толик Иванов, и все пошли на урок.
- (52)Никаких телефонов. (53)Как могильный камень... - глухо приказал я.
- (54)Пошёл ты...
(55)Мама рассказывала новый материал, и весь класс, затаив дыхание, слушал её. (56)Гриня, насупившись, низко опустил голову и тупо глядел на пальцы. (57)Я рукой прикрывал разбитую губу и смотрел на маму. (58)Минное поле в моей душе покрывалось яркими солнышками весенних одуванчиков...
(По В. Захарову*)
* Виктор Захаров - современный писатель, публицист.

Проанализируйте содержание текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

Рассказчик не любил одноклассников, боялся их.
Мать рассказчика вела уроки истории в 9 классе.
Гриня Долматов вызывал уважение одноклассников своим поведением на уроках истории.
Рассказчик страдал от шуток и хохота одноклассников, мешающих Надежде Ивановне вести уроки.
Герой рассказа одержал моральную победу над Гриней Долматовым.
Вопрос № 6

Проанализируйте средства выразительности в тексте. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение.

Моё состояние было похоже на состояние человека, который идёт по минному полю, уже устал бояться и ждёт, когда его разорвёт на мелкие кусочки.
В своём воображении я много раз сбивал его с ног ударом кулака и безжалостно месил упавшее в траву тело.
Все недоумённо смотрели на меня, как на безумца.
Гриня, клокоча от ненависти, тупо смотрел на меня, потом оглядел ребят.
Только одно условие: ты должен дать слово, что на уроках моей мамы ты будешь молчать, как могильный камень.
Вопрос № 7

Выполните лексический анализ слова. Найдите в тексте стилистически нейтральный синоним к просторечному слову МОРДА (предложение 25). Напишите этот синоним.

Введите ответ:
.
Вход на сайт

Поиск
Алексеева Т.Н.
***
Душа ребенка – чистая слеза
В ней и тепло, и свет, и откровенье
А искренность, доверчивость в глазах
И ожиданье доброго общенья.
Но чтобы душу детскую понять
При этом не поранить , не обидеть
Как много сил нам надо отдавать
И чутким быть, и многое предвидеть
Международный конкурс
Всероссийский конкурс
Календарь
«  Май 2021  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
     12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31
Друзья сайта
Официальный блог
Сообщество uCoz
База знаний uCoz
Наш опрос
Оцените мой сайт

Всего ответов: 431

Кто посетил сайт?

Всего ответов: 431

Электронный журнал

ГИС "Образование Югры"
Погода
Рекомендую



Copyright MyCorp © 2012 - 2021