I. Вступление
•    Прочитав предложенный текст, я убедился (-ась) в справедливости слов известного лингвиста (или  филолога, писателя, философа) (имя, фамилия автора), который писал: «...» (выпишите цитату из задания).
•    Известный лингвист ( или филолог, писатель, философ) (имя, фамилия автора) утверждает (или  пишет, замечает): «...» (выпишите цитату из задания).
•    Прав был лингвист (учёный, филолог, писатель, философ) (имя, фамилия автора), утверждавший, что «...» (вводится цитата).
•    Трудно (нельзя) не согласиться с мнением компетентного человека, известного учёного-лингвиста (филолога, писателя, философа), утверждавшего, что «...» (вводится цитата).
•    Я (полностью) согласен с...
•    Не могу не согласиться с...
•    Я разделяю точку зрения...
•    Я поддерживаю мнение...
   Используйте
•    глаголы: (Автор) считает, утверждает, пишет, убеждает нас в том, что...;
•    вводные слова: по мнению..., по словам...

II. Основная часть
     Переход к рассуждению. Связать вступление с основной частью можно с помощью таких речевых клише:
•    Попробуем разобраться в смысле этих слов...
•    Я согласен с этим высказыванием...
•    Как можно понять это высказывание?
•    Попробуем объяснить данное утверждение...
•    Это высказывание я понимаю так: ...
•    Что имел в виду писатель (учёный)?
•    О чём же заставляет задуматься автор данного высказывания?
•    Как понять смысл этих слов?
•    Мне предстоит поразмышлять над этими словами.
•    Задумаемся: что стоит за этими словами?
•    Попробуем разобраться в смысле этого высказывания.
•    Смысл этих слов (высказывания) я понимаю так: ... (формулируется понимание смысла фразы из задания: 1-2 предложения).
•    Высказывание лингвиста (имя, фамилия) подтолкнуло меня к следующим размышлениям...
•    Мне кажется, что здесь речь идёт о...
•    Я считаю, что...
•    Я понимаю эти строки так: ...
•    Я думаю, что...
•    Речь идёт о том, что...
 
 Введение примеров
•    Попробую доказать справедливость своего суждения...
•    Моё рассуждение легко подтвердить примерами из текста (имя, фамилия автора).
•    Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к предложению ... текста.
•    Проиллюстрировать это языковое явление можно на примере предложения... текста.
•    Пример этого языкового явления можно найти в предложении...
•    Справедливость этого вывода можно доказать на примере предложения ...
•    В подтверждение приведу пример из предложения ... текста.
•    Рассмотрим предложение ...
•    Подтвердить данный аргумент можно примером из предложения ... текста.
•    Предложение ... подтверждает мысль о том, что...
   Используйте для введения примеров вводные слова: во-первых..., во-вторых...
   Во-первых, автор пишет в предложениях ... - ... «...» (вставляется цитата, возможно, сокращённая; далее даётся комментарий (1-2 предложения) к цитате). Во-вторых, предложения ... - ... также доказывают, что...
  
   III. Заключение.
•    Таким образом, предложенное для анализа высказывание лингвиста (филолога, писателя, философа) (имя, фамилия автора) справедливо.
•    Можно сделать вывод о том, что прав лингвист (имя, фамилия автора), утверждавший, что...
•    Следовательно, утверждение лингвиста (имя, фамилия автора) верно (справедливо).
   Используйте в заключении вводные слова: таким образом, значит, итак, следовательно, или клише: мы пришли к выводу, подводя итог, делая выводы из вышеизложенных доказательств и т.д.