Текст представляет собой совокупность целых единиц, а минимальной единицей текста является предложение, то следующая единица – сложное синтаксическое целое, где предложения связаны между собой единством темы сообщения. Под сложным синтаксическим целым понимается синтаксическая единица, большая, чем предложение. Это наиболее крупная единица синтаксиса, представляющая собой структурно-смысловое единство. Часть общей темы текста называется микротемой, которая обычно раскрывается в нескольких предложениях, то часть текста , связанная одной микротемой, называется абзацем(и каждый абзац начинается с красной строки).
Абзац - это отрезок текста от одной красной строки до другой; это часть связного текста, которая состоит из нескольких предложений и характеризуется единством и относительной законченностью содержания. Сложное синтаксическое целое и абзац могут совпадать, но часто не совпадают. Сложное синтаксическое целое обнаруживается в связном тексте. Это сочетание нескольких предложений, характеризующееся относительной завершенностью темы (микротемы), смысловой и синтаксической спаянностью компонентов. В тексте предложения могут быть связаны по смыслу последовательно, как бы по цепочке: второе - с первым, третье - со вторым и т. д. Такую связь называют цепной. Предложения в тексте могут связываться без сцепляющих слов. При этом все предложения, начиная со второго, и по смыслу и по грамматике связаны с первым. Порядок главных членов в них обычно такой же, как и первом предложении. Такая связь предложений в тексте называется параллельной. Все блага и радости жизни создаются трудом. Без труда нельзя честно жить. В лесу было нарядно и тихо. Ёлки густо зеленели. В берёзках светились светло-золотые искорки.
ССЦ - это группа взаимосвязанных предложений, высказываний, объединённых общей темой, связанных не только смыслом, но и различными грамматическими средствами, структурными показателями.
Основные черты ССЦ и средства связи: - Тематическое единство. - Наличие зачина, развития, концовки. - Повторение слов из предшествующего предложения. - Употребление личных и указательных местоимений, наречий (затем, потом, тогда, там, так и т. д.). - Союзная связь (зато, однако, так что и др.). - Вводные слова (итак, следовательно, во-первых). - Порядок слов в предложениях. - Интонация частей и целого и т. д.
Душа ребенка – чистая слеза
В ней и тепло, и свет, и откровенье
А искренность, доверчивость в глазах
И ожиданье доброго общенья.
Но чтобы душу детскую понять
При этом не поранить , не обидеть
Как много сил нам надо отдавать
И чутким быть, и многое предвидеть
